Городской центр проектного творчества создан в рамках программы по переводу промышленного комплекса города Новосибирска на инновационные рельсы, инициатором которой выступила мэрия Новосибирска. Планируется коренным образом изменить ситуацию в этой сфере уже к 2020 году.
Цель центра проектного творчества – сформировать (взрастить со школьного возраста) элиту творческих молодых людей, которая будет работать в инновационном ключе и разрабатывать проекты развития города. Центр работает с детьми и молодежью над освоением инновационных технологий и разработкой инновационных проектов в различных областях. Предметом и видом деятельности центра является также создание условий для реализации инновационных проектов в сферах, требующих повышенного уровня интеллектуальных способностей.
Технология авторской школы «НооГен» существует 20 лет и является ноу-хау сибирских ученых, психологов, экспертов и студентов. В соответствии с ней школьников учат умению слушать и слышать другого, находить выход в ситуациях неопределенности, альтернативные и вариативные пути решения поставленной проблемы. Причем ученикам предлагаются как задачи, касающиеся различных аспектов производства, бизнеса, так и развития крупных систем, например, мегаполиса.
Образовательная технология «НооГен» направлена на многостороннее интеллектуальное развитие детей, формирование фундамента их дальнейшей учебы и жизни. Исходный элемент образовательной технологии – коллективное построение возможных миров и возможных научных теорий. Работа с такими «возможными мирами» происходит в форме решения «ноогеновских задач» – специальных заданий, которые формулируются так, чтобы вступать в противоречие с привычным образом мыслей как детей, так и взрослых участников. Задача, как правило, звучит так, что решить ее, на первый взгляд, совершенно невозможно. Другое непременное требование к ноогеновской задаче – ее принципиальная новизна. Никто не знает, как она должна решаться (включая авторов), решение появляется в живом общении в процессе живого мышления. Предметом ноогеновских задач могут быть пространство, время, физика, история, язык, отношения между людьми, сами дети и взрослые.
